안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 **[십신론 6편: 편재(偏財)]**에서는 ‘스케일’과 ‘리스크’를 ‘감수’하는 ‘사업가(편재)’의 ‘역동적인 부(富)’를 배웠습니다. 이제 우리는 그 ‘부(富)’의 챕터를 지나, ‘부(富)’가 ‘추구’하는 ‘궁극적인’ ‘목표’이자(재생관), 10십신(十神) 중에서 **가장 ‘반듯하고’, ‘안정적’이며, ‘명예(貴)’**를 상징하는 ‘최고의 길신(吉神)’, **정관(正官)**의 세계로 들어왔습니다. ‘정관(正官)’은 ‘바를 정(正)’, ‘벼슬…
안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 **[십신론 5편: 정재(正財)]**에서는 ‘성실함’과 ‘신용’을 ‘바탕’으로 ‘따박따박’ ‘쌓아 올리는’ ‘안정적인 월급(정재)’의 ‘가치’를 배웠습니다. 이제 우리는 그 ‘안정적인 밥그릇(정재)’을 지나, ‘십신(十神)’ 중에서 가장 ‘스케일이 크고’, ‘역동적’이며, ‘리스크(Risk)’를 즐기는 ‘승부사’의 재물, **편재(偏財)**의 세계로 들어왔습니다. ‘정재(正財)’가 ‘나의 돈(My Money)’이라…
안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 **[십신론 4편: 상관(傷官)]**에서는 ‘기존의 틀(官)’을 ‘깨부수는(傷)’ ‘천재성’과 ‘관재(官災)’라는 ‘극단적인’ ‘양날의 검’을 배웠습니다. 이제 우리는 그 ‘위험한 혁명(상관)’을 지나, 10십신(十神) 중에서 가장 ‘안정적’이고, ‘예측 가능’하며, ‘성실함’ 그 자체를 상징하는 ‘재물(財)’의 별, **정재(正財)**의 세계로 들어왔습니다. ‘상관(傷官)’이 ‘일확천금(편재)’을 ‘꿈꾸는(生)’…
안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 **[십신론 3편: 식신(食神)]**에서는 ‘재앙(殺)’을 ‘막고(制)’ ‘재물(財)’을 ‘낳는(生)’, ‘최고의 길신(吉神)’인 ‘식신’의 ‘풍요로움’을 배웠습니다. 이제 우리는 그 ‘안정적인 밥그릇(식신)’을 지나, ‘식신’과 ‘똑같이’ ‘나(일간)’의 ‘힘’을 ‘표출’하지만, ‘정반대’의 ‘성격’을 가진 ‘이복형제’, ‘십신(十神)’ 중 ‘최고의 흉신(凶神)’으로 ‘오해’받는 **상관(傷官)**의 세계로 들어왔습니다. ‘상관(傷官)’은…
[사주 독학 2-4] – 안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 **[십신론 2편: 겁재(劫財)]**에서는 ‘나’의 ‘재물(財)’을 ‘겁탈(劫)’하는 ‘최강의 라이벌(군겁쟁재)’이자 ‘최고의 아군(양인합살)’이 되는 ‘겁재’의 ‘극단적인’ ‘양면성’을 배웠습니다. 이제 우리는 그 ‘투쟁(劫)’의 챕터를 지나, ‘십신(十神)’ 중에서 가장 ‘긍정적’이고, ‘평화로우며’, ‘풍요로움’ 그 자체를 상징하는 **’최고의 길신(吉神)’,…
안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 **[십신론 1편: 비견(比肩)]**에서는, ‘나’와 ‘똑같은’ ‘분신(비견)’이 ‘아군’이 되거나 ‘경쟁자’가 되는 ‘자존심’의 원리를 배웠습니다. 이제 우리는 그 ‘순진한 친구(비견)’를 지나, 10십신(十神) 중에서 **가장 ‘강력하고’, ‘욕망이 강하며’, ‘이중적’**인 존재, ‘나’의 ‘재물(財)’을 ‘빼앗기(劫)’ 위해 태어난 ‘전문 라이벌’, **겁재(劫財)**의 세계로…
안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지난 [십신론(十神論) 총론] 편에서는, ‘일간(나)’을 ‘기준’으로 8글자가 ‘어떤 관계’인지를 ’10가지’의 ‘역할(이름)’로 ‘정의’하는, ‘사주 해석’의 ‘핵심 엔진’에 대해 배웠습니다. 이제 우리는 그 ’10가지 역할’ 중, ‘나’ 자신과 ‘가장 가까운’ 존재이자, ‘자아(自我)’의 ‘시작’인 **비견(比肩)**의 세계로 들어왔습니다. ‘비견(比肩)’은 ‘나’의 ‘쌍둥이’이자…
안녕하세요, 범인의 사주서재입니다. 지금까지 우리는 ‘AI 교과서 1장’에서 [지장간], [천간합/충], [지지합/충/형/파/해]까지… 글자(Alphabet)와 ‘사건(Event)’의 ‘기본 규칙(Rule)’을 배웠습니다. 하지만 ‘규칙’만 알아서는 ‘해석’을 할 수 없습니다. ‘자오충(子午沖)’이 터졌다? → “그래서 ‘뭐’가 ‘왜’ 터졌는데?” ‘갑기합(甲己合)’이 있다? → “그래서 ‘나’한테 ‘무슨’ 의미인데?” ‘일주론(Ilju-ron)’이 ‘나(MBTI)’를 ‘설명’하는…
